Иван ПеровМатематика • ОГЭ • ЕГЭ
Математика для 4–11 классов

Как помочь ребенку полюбить математику и уверенно решать задачи

Индивидуальные занятия с репетитором, который объясняет сложные темы простым языком — так, чтобы математика снова стала понятной, логичной и спокойной.

Диагностика пробеловПерсональный планОнлайн и очно в СПб

Первое диагностическое занятие — 40 минут со скидкой 50%.

Репетитор Иван Перов у доски перед занятием по математике
Иван ПеровРепетитор по математике • Санкт-Петербург и онлайн
5 летредакторской работы с образовательными материалами
4–11 классработа со школьной базой и текущей программой
Без перегрузкитемп подбирается под конкретного ребенка
Почему становится трудно

Одна пропущенная тема постепенно превращается в ощущение «я не умею»

Математика перестает быть понятной, когда упущена одна или две базовые темы. Новые знания опираются на непонятую основу, и предмет начинает казаться набором формул, которые невозможно удержать в памяти.

Это не обязательно лень и не отсутствие способностей. Чаще ребенку нужно найти конкретный пробел, спокойно восстановить логику и только затем двигаться дальше.

Главная задача — вернуть понимание.Когда появляется логика, снижается тревога, а самостоятельная работа перестает пугать.
Как строится работа

Не проходим все заново, а устраняем именно те пробелы, которые мешают сейчас

Каждый этап дает понятный ответ родителю и ученику: где мы находимся, что исправляем и какой следующий шаг.

01

Диагностика

Определяем, какие темы пропущены или поняты не до конца, и отделяем причину от следствия.

02

План

Составляем короткую последовательность тем — без хаотичного повторения всей школьной программы.

03

Регулярная практика

Разбираем материал, закрепляем на задачах и подбираем нагрузку, которую ребенок может выдерживать стабильно.

04

Обратная связь

Отслеживаем прогресс, корректируем план и даем материалы для самостоятельного закрепления.

Что меняется

Цель — не только новая оценка, а уверенность в собственных действиях

  • Закрыть ключевые пробелы в разумный срок — этот срок зависит от способностей и мотивации ученика.
  • Улучшить текущие оценки и подготовиться к контрольным без постоянного заучивания.
  • Научиться разбирать условие и выбирать способ решения, а не копировать алгоритм вслепую.
  • Спокойнее относиться к ошибкам и использовать их как подсказку, что повторить.
Подробнее о преподавателе и методике
Фрагмент объяснения задачи
Занятие изнутри

Так выглядит работа на интерактивной доске

Ниже — реальные примеры занятий: теория, пошаговые решения и графики остаются у ученика после урока. Каждый пример можно открыть целиком в PDF.

4–6 класс

Восстанавливаем фундамент

Устный счет, порядок действий, дроби, пропорции, текстовые задачи и понимание математического языка — без механического заучивания.

7–11 класс

Связываем алгебру и геометрию

Уравнения, функции, графики, преобразования выражений и доказательства разбираются последовательно, с возвратом к нужной базе.

После урока

Остается понятный следующий шаг

Ученик получает посильное закрепление, а не случайный набор примеров. На следующем занятии проверяем не только ответ, но и ход решения.

Для родителей

Прогресс виден по конкретным темам

Обратная связь объясняет, что уже получается самостоятельно, где еще нужна подсказка и как меняется план без обещаний мгновенного результата.

Опыт учеников

Что говорят родители и ученики

Все отзывы
Загружаем опубликованные отзывы…
Форматы занятий

Выберите удобную продолжительность и формат

Актуальные цены подгружаются из общего прайс-листа сайта.

−50% на диагностику
Загружаем актуальные форматы…
Следующий шаг

Начнем с диагностики — без обещаний «исправить все за одно занятие»

Вы получите карту пробелов и понятный план: что повторить сначала, как отслеживать прогресс и какой формат занятий подойдет ребенку.